2008-03-25
朱学恒和他的OOPS计划
记者◎陈赛
2006年底，《世界是平的》中译本出版，在中国掀起阅读狂潮，这距离它登上《纽约时报》畅销书排行榜已经过去了一年多。如今，弗里德曼的新书《绿色是新的爱国主义》，英文版还没出炉，他关于这本书的主题演讲已经被人贴到YouTube上，并加上了中文字幕。
做这件事的人叫朱学恒，著名的台湾地区奇幻文学教主。在今天这个时代，靠翻译出名很难，但朱学恒是个很有名的翻译，因为他做了两件很轰动的事情：一是翻译小说《魔戒》，赚了750万元人民币的版税；二是发起开放式课程计划（OOPS），在世界各地招募华人志愿者，要将M.I.T.（麻省理工学院）的1800门开放式课程全部翻译成中文。这是中文互联网上最庞大的民间翻译计划。
朱学恒是一个有着强烈“分享欲”的人，托马斯·弗里德曼的那场演讲，是他在M.I.T.亲自听到的，他说:“他提到的绿色议题，在我听来很震撼。如果不翻译出来，就没法分享给别人，没法告诉别人，一件这么大的事情正在发生。”
这种传播与分享的冲动在他身上经常发生。有一次，朋友半夜发给他一个链接，是卡耐基·梅隆大学教授兰迪·波施（Randy Pausch）“最后一堂课”的视频。这位教授身患绝症，在人生的最后一刻站在讲台上，跟学生和听众分享他一生的体验。这堂课令朱学恒深受震动，尽管他当时正在各地辗转演讲，还是抽时间深更半夜坐着冷板凳把字幕翻了出来，并号召自己的每个朋友一起传播出去。他觉得，把这样的故事传播出去，感动更多人，也许世界会因此改变。
其实，翻译是挺枯燥的活。就像《魔戒》，战争场面纵然激怀壮烈，但翻译起来却是一个异常艰涩的过程，甚至比商业管理类的书籍更枯燥。但是，《魔戒》在没翻译成中文前，全中国的读者合起来不会超过1万人，而一旦翻译成中文，一起享受这个乐趣的人就会多10倍，100倍。“我很珍惜这种朋友变多的感觉。”朱学恒说，“我喜欢的东西，希望更多的人喜欢，所以愿意暂时忍受枯燥的翻译过程。况且，翻译本身是最好的学习。一个好的译者，必须和作者一样懂得这些内容，在翻译过程中，你的眼界会变得更开阔，汲取的知识更为扎实，思维的方式也不断得到调整。其实你没有牺牲，你学到了更多东西，只是愿意多做一些事情而已。”
2002年，当朱学恒第一次在网上看到M.I.T.开放式课程计划时，他的传播欲就开始萌生。他本以为会有学术界人士抢着翻，但居然没有，等了半年后，他决定自己动手。2004年2月，29岁生日那天，他辞掉之前的工作，将全部时间和精力都投入到OOPS计划中，翻译《魔戒》赚来的钱也大部分投入其中。有人问他为什么，他说，“有些事情，现在不做，一辈子都不会做了”。
“知识是开放的，不该因为你的英文不好，或者你没有钱，上不起学，就被排拒在外。我要让每一位学生都能读到世界上最好的大学的教材。”这是朱学恒做OOPS计划的原动力。虽然从一开始，从动机、可能性，到价值，对于这个计划的质疑从来没有间断过，但他对自己所做的事从来没有怀疑过。他说，知识的数量，决定了一个民族的竞争力。他愿意拿自己的事业与1000多年前的唐三藏相比。“如果没有唐三藏，将梵文的佛经翻译成中文，中国根本不会有佛教的广泛传播，不会有之后的文化繁荣。如果乐观一点看，我们有机会产生同样的冲击力。”
3年多了，很多人以为OOPS计划已经流产，但真实情况是，朱学恒借助网络的力量，招募了一支跨国界的从翻译、审校、设计到宣传推广完全由志愿者组成的民间团队——2000多人的协作完全通过网络进行，虽然有许多不稳定因素，但迄今为止，已经翻译完毕178门课程，部分完成600多门课程，20多份名人演讲视频的字幕也翻译完毕。在此期间，在M.I.T.的带动之下，开放式教育逐渐成为国际教育界的一种趋势，剑桥大学、哈佛大学、东京大学等世界一流大学都逐渐开放自己的课程，OOPS也将这些大学课程纳入自己的翻译计划之内。
M.I.T.的开放式课程也被翻译成了西班牙语和葡萄牙语，但这两种语言的翻译是由中南美洲的一个银行集团赞助，由800所大专院校组成的联盟共同进行的。相比之下，OOPS计划的资源少得可怜，但他们的成绩却并不逊色。2007年，OOPS的官方网站（Myoops.com）独立IP达到184万人次，是M.I.T.开放式课程计划各种译版中流量最大的，其英文主站点也不过1.5万/天。“这是志愿翻译有趣的地方，花钱最多也只能做这么多事情。”
其实，在翻译《魔戒》之前，朱学恒在自己的网站上做过一件与OOPS十分相似的事情，现在想，很像一次预先的练兵。当时，他和全球最大的指环王粉丝网站合作，把他们的资料翻译成中文，但很快就发现不行——他只有一个人，但网站上那么多新闻，凭一个人的力量不可能翻译完这么多东西。于是，他在网站上征求志愿者，凡是喜欢《魔戒》，又愿意翻译的，大家可以一起翻译，直到把它修正到最正确为止。
由此，他得到一个经验:只要5个人，就能翻译很大量的内容。志愿者之间，根据能力高下，可以有不同分工，有人做翻译，有人做编辑，有人做校对。当遇到一些非常难的翻译，连他都不知道如何是好的时候，他就把问题扔到讨论区，由大家投票决定，让他们共同参与整个修正的过程。他从这件事情中领悟到的是——众志成城的力量，胜过一个最完美的翻译。“那时候我还没听说过维基百科，没想到这个点子会用在这么严肃的地方，可以从无到有创造一个全新的东西。”
通过OOPS计划，朱学恒在尝试构建一个在极少资源下能够高效运行的知识创造模式。“从社群构筑、协同翻译、课程投票系统、未来的翻译者登录系统、社群应用等等都是我们的尝试，如果成功了，我们很乐意将整个目前使用的概念、社群构筑方式，甚至程序和软件提供给同样需要这些知识、需要进行知识本地化的国家和社群（越南、蒙古、非洲、东欧等等）。我们希望，麻省理工学院的善意，能够在我们的努力下变成更多的善意，继续传递下去。”
正如弗里德曼在《世界是平的》中提到的，这个世界还有许多不被技术之光照耀到的人和地方。在那里，人们为生存而挣扎，受教育是遥不可及的梦想，他们基本上没有希望被这个扁平化的世界所接纳。这样的地方在中国不少，在世界范围内更多。朱学恒去过甘肃的黄羊川，发现自己再怎么厉害，那里还是没有准备好。“没有网络，我什么都不能做，但那边有些孩子连书都没有，这完全超乎我能力之外。技术会让这个世界越来越不公平。人与人之间慢慢拉开差距。如果不能善用‘分享’与‘互助’的可能性，我们的世界会变得很可怕。”
“虽然这是社会的大问题，不是OOPS计划可以解决的，也许100年之后都不能解决，但我们不能因此袖手旁观。我们只能做我们能做的事情。我们翻译演讲放在网络上，也许有一天，有一批人会去西部铺设光缆，另一批人去西部教小孩用网络，然后每个人都多做了一点，等到这些小孩可以上网时，就有知识在等着他们。如果这三个环节中任何一个环节的人都说，只有我改变不了，那就真的永远改变不了。”
“这么多人愿意加入OOPS，是因为它本身代表一种很天真的理想，我们相信世界上有很多人愿意帮助别人，集合这些力量可以改变一些事情。OOPS真正的价值在于参与者，只要参与者还相信，它的价值就会持续存在。而我的信念是不会改变的，就算只有我，我还是相信。”朱学恒说。
本文选自《三联生活周刊》2008年第4期
