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大家眼里的OOPS开放学习沙龙(四)
2007-10-26
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大家眼里的OOPS开放学习沙龙(四)
徐衡
由于工作繁忙,我只参加过一次沙龙。个人觉得沙龙的形式是我非常喜欢的,它为参与者提供了比较好的氛围,这里有来自各行各业背景迥异的人们聚在一起,彼此互不认识,却有意愿地分享彼此的观点和想法。沙龙中的参与者相对来说教育层次较高,年龄又都不大,非常容易擦出灵感的火花。
那次沙龙还是在年前参加的,却令我印象深刻,主题是世界是平的。由于这个主题很吸引我再加上对沙龙的好奇,我参与了那次至今难忘的思想交流。我自己所处的行业也是和软件有关的,做些这方面的管理工作,在这个领域里看的东西比较少,参与了那次讨论之后,我学会了多角度地看待问题。一同来参与的还有律师,办网站的,更有哲学方面的人才,于是我们在热烈的讨论中,感受到了思维的撞击,对这些问题的反思恰恰就来自于我们看事物的深度。个人觉得这样的形式是一种非常有趣有意义的学习方式,在其中,学习到了很多。同时参与的过程也可将它看作一种对自我的挑战!
工作太忙加上交通不便,几次想再来参与沙龙都没能达成愿望。建议沙龙可以在不同的区开展,因为它确实是个相当有趣的交流平台。
最后,在一周年之际,我希望OOPS坚持稳步发展,不仅影响我们这一代,还能影响更多代人!(采访:胡佩佩)小没(主持义工)
Oops和我所负责的工作有部分重合、相互借鉴的作用。当初也是本着开放和学习的心态参与oops的主持工作。开放学习沙龙能让相同的话题,从不同的角度,带出不一样的讨论。在这一过程里,我发现除了完善自己的主持表达之外更学会了倾听和总结归纳。
一共才主持过两期沙龙。对于主持者来说,相信每一期都印象深刻,因为都是我们花了足够的时间和心思去准备的。记得有次印象比较深是大家围绕弗里德曼关于开放式社会安全的回答来各抒己见——当世界变平时一切都变成商品。只有一件事情例外,那就是想像力。
对我来说,主持好沙龙的关键因素是事先的暖场和充分的准备(问题的准备及条理性的梳理、视频内容的熟悉程度、参加人员的背景、)可以帮助到现场的掌控。开始影响身边的朋友一起参与oops的讨论,同时保持始终热情、高昂的学习态度。归纳和条理性越来越好了。最后就送上我对oops的祝福吧:有希望就有未来,分享是王道,用心学习、认真倾听!(采访:胡佩佩)
金毅
第一次参加OOPS应该算是个巧合吧。我在若邻上看到了活动信息,出于好奇,就像体验一下。然后呢,就发现在那里可以结识到一些有趣的人,听到一些有趣的观点,而且还听说OOPS的丁易是同专业的,缘分啊,呵呵,帮忙也是应该的嘛。
John Xu主持的那次活动比较棒,小没主持的也不错,虽然会有跑题,呵呵。其实在开放学习沙龙里学到的东西是无形的却让我受益匪浅,有的时候放松也是一种乐趣。因为在大家工作学习压力都很大的时候,来参加一次沙龙,爆发一下自己内心情感,亮出内心的观点,其实是一件非常好的事情。在大都市里,大家都要学会痛并快乐着,所以说快乐与放松也是要学习的。
或许OOPS也就是给我们提供了一个痛苦之后可以快乐放松的机会...这个机会确实还可以学到东西,不是为了学习而学习,是为了放松快乐而学习,这样就有一个更好的心态,可以收获更多。最后想对OOPS表达我的祝福:OOPS,祝你越走越远!(采访:胡佩佩)
孙明明(主持义工)
当初主持OOPS沙龙出于机缘巧合,正好当时的主持人临时有事,我就来救场。然而,主持了那次沙龙之后,我却学到了很多同时吸取了一些难得的经验。由于为沙龙设计的问题做了十几页PPT,那次沙龙显得过于冗长,时间未能把控得很好,使得和其他参与者们之间的沟通联系有些脱节。但这恰恰是我从中学到的,很感谢OOPS。
OOPS沙龙的模式非常好,无论对于主持者还是参与者,彼此互相分享观点,是个很新颖的学习方式。同时,还在人际交往方面对每个人都有促进作用。给我印象很深的那次是小没主持的世界是平的,那同样也是我第一次接触OOPS沙龙。记得当时来的人特别多,将近30个人,气氛相当好,大家都很放松。当然那次沙龙的成功之处值得一提,主持人准备得很充分,在设计问题和时间安排及现场互动方面都做得很到位,这也是值得我们学习的地方。
那次讨论的观点分享也令我受益匪浅,我想特别提的是关于内包外包的问题改变了我原有的思维格局和意识,并在我本来的某些观点上造成了思维冲击,使我豁然开朗。之后,我很快将这种沙龙中学习到的思维模式带进了我的日常工作中——我在企业中有项工作是关于课题考察的,我改变了之前的合作方式,原本自己开发的培训,我通过服务提供,产品更新方面与其他培训机构进行了重新演绎,我也在其中看到了渐渐提升的高效性。此外,现在也在培训中增加了视频,和其他人产生互动地学习,例如增加一些最新的电影片断等等,结果很受欢迎。
说了那么多,最后在沙龙一周年之际,送上我的祝福:祝OOPS更稳健地走下去,也让更多人从中获得知识和乐趣!(电话采访:胡佩佩)随机文章:
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